人人都是梦想的萌发者，同时也是梦想的筑造者。可我知道，圆梦之旅没有坦途，在追梦和践履中，会遇到艰难与挫折，当你克服了困难，就会有收获的喜悦。我们要追求梦想，就要坚持践履，要梦想与践履齐飞。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”英国哲学家培根也说过：“知识就是力量。”这几句话，我深受体会，是知识改变了我的命运，因此，我会坚持学习。每逢有空，我会选择阅读，补充一下精神粮食。最近我发现一些书，虽然只是絮语，但也能给你一个深刻印象，并启迪人生，指引思想。例如：金乾生先生所著的《博言絮语》，紧扣现实生活，短而精辟的几句絮语，却让我深思，深受鼓舞，同时让人享受淡笑人生等乐趣。而文中“博言隽句篇——人生智慧：志坚的人不恐惧黑夜的漫长。”这句话让我深受体会。在这充满竞争的社会里，正常人需要“志坚”才能生活得精彩，才能追求到梦想。而我们残疾人要立足社会，追求梦想，更需要“志坚”。身负三十多年残疾的我，备尝生活中的酸甜苦辣，使我深深体会到“志坚”的重要性。这使我回忆起我从“学会站起，学会拄木凳子走路，学会拄拐杖走路，求学，求职”这漫长而艰辛的人生路。

小时候我生活在偏僻的农村里，当我刚领略到走路的喜悦时，小儿麻痹病魔袭击了我，使我从活蹦活跳的小女孩变成了只能坐着玩的“小不点”。看着同龄的小朋友活蹦乱跳地玩，我心里是多么羡慕他们！

一天，爸爸拿出一张小木凳子——约有一尺多高，由四条小木块构成一个梯形，顶部再加上一块板面的小凳子，亲切地对我说：“阿仪，你想和小朋友们一起玩吗？如果想，就必须学会站起来。只要能站起来，就能学会扶着木凳子走路。”当时我只知道能走就有得玩，便大声地回答：“好，我要学站起来，我要走路！”爸爸听了高兴地把木凳子拿到我跟前。我接过木凳子，觉得它是多么沉重。我用双手拄着木凳子，小心地站起来。可是我的右脚已萎缩成一个V字形，无法着地，靠一只曾受伤的左脚站起来，很快便倒下了。爸爸及时扶住我，说：“不能倒下，坚持住！”听了爸爸的鼓励，我用力支撑着身体，扶紧木凳子，小心地又站起来……一秒、两秒……

经过多少次倒下，又多少次被扶起……，我学会靠受伤的单左脚，拄着木凳子站起来了。爸爸见此，露出了笑脸，说：“阿仪，你终于能站起来了，再试试拄着木凳子向前迈步……”

向前迈步——这是我渴望已久的梦。此刻，我却畏缩起来了。“阿仪，试试看！”爸爸的目光充满了期待。一股暖流忽然传遍了我的全身，我还能拿什么理由去拒绝那份久盼的期待呢？我扶紧木凳子，凝聚着全身力量向前迈进了一步。“好，第一步。”爸爸兴奋地大声喊。但就在我刚想迈出第二步时，我的腿一酸，软软地倒下了。“不，我要坚持！”一股强烈的愿望叩击着我那幼小的心灵。在爸爸还没来得及伸手搀扶我时，我便站起来，扶着木凳子稳稳地向前迈出第二步……就这样，我在亲人的鼓励下，坚持了锻炼，终于能拄着木凳子走路了。这是爸爸陪我践履，实现了“学会站起，学会拄木凳子走路”之梦。

随着时间流逝，伙伴们陆续上学了。望着他们背着书包高高兴兴地上学，我心里多么希望能跟他们一样去上学呀！而我却不能……

也许是渴望的力量使我鼓起勇气跟爸爸说，“爸爸，我也要上学。”爸爸说：“可以！但爸爸妈妈太忙，不能接送你上学。你拄着木凳子走路不方便，你要学会拄拐杖走路才能去上学。”我毫不犹豫地说：“好，我要学会用拐杖走路。”话音刚落，爸爸已拿出两支木拐杖到我跟前。原来爸爸早有准备。我接过拐杖，放开木凳子，伸直身子，感觉自信多了，但用拐杖还是第一次，也有点怕。爸爸说：“用双腋夹紧，双手掌扶紧拐杖，手要用力，再移动身体……”也许是我长期拄木凳子锻炼，有了一定基础，我很快就学会了拄拐杖走路。可是爸爸说：“你现在只是走几步，所以不觉得辛苦。日后，你上学要走上公里的路程，你必须熬得住。”“放心吧，爸爸，我一定能坚持到底的。”我自信地说，然后继续锻炼。

新学年到了，我既高兴又紧张。一天早上，爸爸为我准备好书包，笑着说:“阿仪，今天我们去学校注册吧，快来背上新书包。”我高兴地背上新书包，拄着双拐杖，一步一步地跟在爸爸的后面，向学校方向进前。走了大约20分钟，我的身体沉重起来了，腿像灌满铅似的，腋下有点痛，拄着拐杖的掌心也痛起来了，渐渐地，我与爸爸拉开了一段距离。“阿仪，能坚持住吗？”爸爸的目光充满了慈爱，却流露出无比坚定。我忍着疼痛，说：“爸爸，我有些难受，但我能坚持住！”就这样，我在爸爸的陪同下，吃力地继续向前走。

经过40多分钟，我终于到达学校了。这时我已汗流浃背，浑身软绵绵的，似乎无力再前进，但当我看到美丽的校园，明亮的课室，可爱的小朋友，可亲的老师，我热爱这一切，我对自己说：“我要坚持住。”等爸爸办理好入学手续，我的心情也高兴，步伐也轻松起来了。我忍着掌心的痛楚，紧跟着爸爸后面，踏上了回家之路。

回到家里，我悄悄地回到房间，放开拐杖，看看手掌，只见细嫩的手掌心露出小小的血泡，在汗水的浸渍下，已有些磨烂，一伸手，一握拳都痛得很。但我没有告诉爸爸妈妈，第二天早上，我忍着掌心的疼痛，拄着木拐杖开始踏上求学之路。别人用十几分钟走完的路程，我用四十分钟来完成，但我无悔，当我能走进校园，坐在明亮的课室里，我的心情无法形容。

从此，我风雨无阻，经过岁月的磨炼，我的手掌心的血泡变成了老茧，我的手掌心不会痛了。我历经艰辛，迈进小学，走进中学，踏入“残培大学”，不断践履，实现了求学梦。

2002年6月我毕业于“广州残培”完成英语专科课程，并掌握一定计算机技能。虽然完成大专课程，但由于身体不方便，找工作还是充满坎坷，但也有机遇。坎坷是即使你有能力，也很难让用人单位相信你的能力；机遇是在党和政府的关心下，残疾人事业不断发展，推出残疾人就业政策，很多单位开始尝试接受残疾人就业。

记得我面试的第一份工作是广州菩提路小学，那时学校准备由市一级小学升级到省一级小学，急需一名文员准备评估材料。在“残培”老师推荐下，2002年6月3日我来到菩提路小学面试。那时后勤主任见我拄着拐杖，便抱歉地说：“小梁，这个职任虽然说是文职，但也不是只坐在那里做事，有时还要走动的，除了要在档案室整理评估材料，还要到图书馆帮师生们办理借阅手续等。我想你恐怕不能胜任此项工作。”当时，我可难过了，但我渴望得到这份工作，因为我喜欢校园环境，我想证实自己的能力。于是我鼓起勇气对黄主任说：“主任，请给我一个机会，行吗？给我一个月试用期，如果我能胜任这项工作，就收下我吧！”黄主任见我这样说，便答应给我一个月试用期。由于急需人手，当面试完毕后，我便开始工作。由于我熟练电脑，对于档案管理系统、图书管理系统，我一看说明书，便会操作了，而打字速度不错。黄主任很认可我第一天工作。

一个月试用期到了，我来到后勤主任办公室，黄主任亲切地说：“小梁，这一个月来辛苦了，麦校长、余校长等领导都很满意你的工作表现,决定录用你。”那一刻，我可高兴了。从此，我脚踏实地，认认真真做好学校档案、图书、文书等工作。学校也顺利从市一级升级为省一级小学。

转眼间，在菩提路小学工作已多年，我得到领导和同事的认可，工作也开心，但由于我不是广州市户口，我的残疾证不能在广州年审，使学校面临一个尴尬局面，学校响应国家政策，安排了残疾人就业，却不能通过残疾人就业年审。为了不让单位为难，我依依不舍地离开了菩提路小学。为了长远打算，我决定找户口所在地工作单位。于是我在网上查找户口所在地惠州残联网页，查到一所大专民办院校也在招聘残疾人。我根据网上的信息，把个人简历和求职信传真到该学院人事处。由于我有学校工作经历，学院人事处很快就通知我面试。于是我2007年10月来到惠州经济职业技术学院面试。这是一所年轻的民办高校，需要一名档案工作人员。刚好我在菩提路小学从事过档案工作，熟练档案管理系统，面试过后就到档案室实操，便顺利被录用了。来到大学校上班，虽然都是从事文书方面的工作，但工作要求比小学要求高多了。档案的类别也很多，我必须边工作边学习大学档案分类、归档、管理等相关知识。在领导和同事的关心指导下，我很快适应了大学工作环境，并力求上进，边工作，边自学，不断践履，实现求职梦。

习近平总书记说过：“中国梦，是民族梦、国家梦，是每一个中国人的梦，也是每一个残疾人朋友的梦。”现在我能从事高校档案工作，是“志坚”和“知识”让我走到今天，同时也是党和政府关心残疾人事业，推出残疾人就业政策，使广大残疾人有机会走出家门，融入社会，有勇气追求梦想。现在每当我遇到困难，我就会看看掌心上的老茧，使我深深地感受到：我们残疾人要实现自己的梦想，就要不断地奋斗，让梦想与践履齐飞，活到老，学到头，认真工作，回报社会。