在4月23日世界读书日前夕，南海外国语学校校园开放日邀请著名诗人、中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会会长杨克做客校园，通过“幸福大讲堂”与大家一起分享他对幸福的理解和感悟。南方+记者就“学生们怎么样提升阅读素养？”“家长如何培养孩子良好的阅读习惯？”对其进行专访。

“阅读和写作根本上是培养孩子们的想象力和创造力，这种关于真善美的更真实的表达，对未来孩子们步入社会从事各行各业都是大有裨益的。”关于学生们怎么样提升阅读素养？杨克认为，读书首先是要“不求甚解”，第二步才慢慢会萌生出自己的选择和启发，可以进而挑选一些经典来读。

“到了第三步，我们就可以根据自己的爱好和兴趣去阅读，物理、建筑、人文等各个方面只要你有兴趣，都可以去尽情打开阅读的世界。我觉得凡是阅读都是美好的，而不是说只有一种阅读是美好的。”杨克说。

家长应该如何培养孩子良好的阅读习惯？杨克提出，不管是阅读还是写作，我们的老师和家长都要注意“蹲着跟孩子对话”，这一理念在国外普遍得到提倡。

“为什么要蹲下来？因为我们家长往往会坚持自己是对的，孩子是不对的，你必须要怎么样。去年校园诗歌节有个同学写了一首诗，写了一个颠倒的世界，他觉得世界本来是可以另一种模样的，但是刚好他妈妈走过来就说他错了。我们家长经常觉得大人说的就是对的，小孩说的都是不对的，实际上我们需要跟孩子平等地来讨论交流不同的话题，蹲下来跟孩子对话就是要尊重孩子，平等相处，这样更有利于发挥孩子的想象力和创造力。”杨克说。

背景介绍：

杨克,1957年生，广西人，现居广州，著名诗人。中国作协第十届全国委员会委员，第四届中国诗歌学会会长，国家一级作家，编审。中国“第三代实力派诗人”“民间写作”代表性诗人之一。出版有《太阳鸟》《杨克的诗》《我说出了风的形状》《我在一颗石榴里看见了我的祖国》等多部诗集和散文集。