“春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。”这句话出自王蒙发表在《人民文学》1980年5期的短篇名作《春之声》，距今已过去了近43年。

王蒙先生在讲课现场

3月21日，正是“昼夜均分，莺飞草长”的“春分”日，也是中国作协举办的首次“作家朋友，欢迎回家——作家活动周”的第一天。作为共和国文学的同龄人，“人民艺术家”王蒙在这一天上午走进鲁迅文学院，开讲“春天第一课”，在“春天的旋律”中谈及“生活的密码”，分享文学与生活的经验。

这不仅是“作家活动周”的第一讲，也是鲁迅文学院开设的“鲁院大讲堂”的第一讲。中国作协党组书记、副主席张宏森以及吴义勤、邱华栋、邓凯等书记处同志来到现场，与作家们共同聆听这“春天第一课”。

“春天第一课”现场

早在课堂开始前的30分钟，现场来自基层的36位中国作协会员以及50位鲁迅文学院第四十三届中青年作家高研班的学员们便已拥入会场，翘首期盼；而在“云”上，还有来自大江南北的无数网络观众，等待着各平台的网络直播开始。

中国作协党组成员、副主席、鲁迅文学院院长吴义勤主持讲座

随着一阵热烈的掌声响起，王蒙在主持人吴义勤的陪伴下走上了讲台。

认真听课、做笔记的作家们

聚光灯下的王蒙神采奕奕，一开讲便谈及“怎样的作品才能经受住生活的考验”这一作者朋友们最关心的写作问题，由此进入课堂的第一个部分“文学与时间”。从事写作已70年的王蒙，以《青春万岁》和《这边风景》为例，前者从写作到出版相隔25年，而后者更是相隔了近40年。即便如此，这两部作品在出版后依然深受读者欢迎，原因正在于作品中有扎扎实实的生活。

认真听课的作家们

王蒙谈到，作为写作者，保持对生活的浓厚兴趣与审美力是十分重要的。“我爱生活胜过了爱我自己。”这一句总结，让现场响起了热烈的掌声。

谈及“文学与空间”的关系时，王蒙说，一方面，在“文学根据地”的意义上，写作空间并没有固定的标准。一般而言作家都有自己的文学根据地，比如北京和新疆，便是他常写的地方；但也有不少作家说不清自己的文学根据地，比如托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基和莎士比亚。另一方面，空间也指不同的地方与经验。他举了不少自己出国考察时候的趣事，惹得听众忍俊不禁，掌声连连。这些异域故事给大家带来的新鲜感，正说明了写作空间有许多的可能性。

认真听课、做笔记的作家们

在谈完文学与时间、空间的关系后，王蒙又谈到了“文学与想象力”。想象也是从生活中来的，并不是无本之木。他高兴地说，最近正在看的《三体》和《流浪地球》给他的启发，就是要敢于想象、能够想象。“虚构的能力要靠自个儿发展”，他还透露自己一直在进行这种锻炼和尝试。

顺着“想象力”的翅膀，王蒙谈到本节课的第四个部分“文学与语言”。在他看来，中国传统文学中的语言能够给写作者以极大启发，除此之外，也要学习生活中随时出现的新的想象与可能。

在王蒙风趣幽默的写作经验分享中，近一个小时的时间很快过去，但同学们明显意犹未尽。“文学根据地”的说法令他们印象深刻。儿童文学作家彭绪洛在课后表示，自己深受“挖掘和深耕自己的文学根据地”的启发；广东作家陈再见则有所困惑：面对流动且碎片化的现代生活，青年作家如何处理文学与空间的关系，构建自己的文学根据地？他将这个困惑在课堂上和盘托出。王蒙笑着说，我们对生活的热爱不必受根据地的限制，因为生活本身在不断膨胀、延伸和创新，生活永远是我们的根据地，要对所有经历的生活都有兴趣。

作家范墩子提问

王蒙对生活的这种炙热的爱和通透的体悟，同样感染了在场的作家们。陕西“90后”作家范墩子课后谈到“要对生活有热情、有兴趣，要学会从生活里挖掘创作的资源”对于自己的启发，在课堂上，他还提出了另一个作家们十分关注的问题：“该做哪些努力，才能让一个小说家找到属于自己的叙述风格？”王蒙在回答中谈到自己对于诗的热爱，强调了诗意对于小说语言的重要性。

作家陈再见提问

作家肉孜·苏皮提问

在课堂上，王蒙的妙语连珠常常使得大家欢笑不断。江苏作家汤成难表示，这是她第一次有机会这么近距离听王蒙的讲座，尤其是他对于中西文学的信手拈来，譬如将马尔克斯《百年孤独》被写作者所津津乐道的开头与李商隐的诗进行对比与分析，使她受益良多。辽宁作家刘政波（鬼金）表示，王蒙的表达和讲述令他钦佩，他找到了接下来在写作上应该学习和补充的方面。

合影

直到在鲁迅文学院楼前集体合影的时候，大家依然在热情讨论课上的所得。春天的这堂课，不仅定格在照片中，也烙印在了大家的心里。

摄影：王纪国